Nuestra historia

La FES Zaragoza desde hace más de dos décadas, ha impulsado la formación de recursos humanos sobre metodología de la investigación científica en el campo de la salud, a través de la impartición del Diplomado en Investigación Clínica y Epidemiológica (DICE). En este sentido, han egresado 28 generaciones del DICE (alrededor de 600), contribuyendo en el desarrollo de la investigación científica clínica, epidemiológica y de salud pública en la FES Zaragoza y en el sector salud a nivel nacional. El grupo de profesores-investigadores del DICE han publicado algunos textos con el propósito de hacer accesible el marco conceptual y metodológico para la elaboración de proyectos de investigación científica en el ámbito de la salud.

• Manual para la elaboración de proyectos de investigación en ciencias de la salud.¹
• Investigación. Introducción a la metodología.²
• Análisis y difusión de resultados científicos.³
• Metodología de la investigación. Un enfoque práctico.⁴

Al respecto, dichos textos constituyen un material didáctico que ha contribuido en la formación académica de los alumnos de pregrado y posgrado de la FES Zaragoza, incluso han sido incluidos como bibliografía de los programas sintéticos de los Planes de Estudios de las carreras de Cirujano Dentista, Médico Cirujano, Enfermería y QFB, y en los programas de las especialidades de Estomatología en Atención Primaria, Estomatología del Niño y de Adolescente. También son consultados por alumnos de otras universidades del país.

Por otro lado, en 2018 el Comité de Investigación de la FES Zaragoza, aprobó la creación del Programa para la Investigación Bibliográfica Científica sobre Salud (PIBCIS), con el propósito de formar grupos académicos que promuevan la investigación bibliográfica científica sobre salud, para desarrollar una cultura académica sustentada en la metodología internacionalmente aceptada para la revisión y elaboración de escritos científicos. Asimismo, en el marco del PIBCIS, se planeó la edición de la Revista Casos y Revisiones de Salud, cuyo primer número fue publicado en julio de 2018. También se propuso la creación de una red académica, para impulsar la formación de recursos humanos para la aplicación y asesoría de la metodológica para la elaboración de artículos científicos y tesis con la metodología de PRISMA para RS.

El 15 de octubre de 2021, se conformó formalmente la Red Académica Asesora de Revisiones Sistemáticas (RAARS) permitirá promover la formación académica de profesores y estudiantes de pregrado y posgrado sobre la metodología de la investigación para llevar a cabo estudios con la metodología PRISMA para revisiones sistemáticas y meta-análisis. La RAARS, constituye una estrategia para la formación académica y mejoramiento de la enseñanza, como parte del proyecto PAPIME PE203421 “Programa para la enseñanza a distancia de la metodología de revisiones sistemáticas para la elaboraciónde tesis de grado de licenciatura en la FES Zaragoza”, aprobado por la Dirección General de Asuntos del Personal Académico de la UNAM, en la convocatoria 2021 del Programa de Apoyo a Proyectos para Innovar y Mejorar la Educación (PAPIME). El propósito de la RAARS es formar grupos académicos asesores para el desarrollo la investigación bibliográfica científica con la metodología de revisión sistemática y meta-análisis, para la elaboración de tesis de grado y manuscritos científicos, para su publicación en revistas especializadas.

La RAARS establece como estrategia la vinculación profesores-investigadores de la FES Zaragoza con experiencia en investigación científica y con la metodología de PRISMA, con docentes que fungen como asesores de tesis de las carreras de Biología, Cirujano Dentista, Enfermería, Médico Cirujano, Nutriología, Psicología y Química Farmacéutico Biológica, interesados en aplicar la metodología de PRISMA, para la dirección y asesoría de tesis.